12月4日，联合国教科文组织正式将中国珠算列入教科文组织人类非物质文化遗产名录，历时五年的中国珠算“申遗”终于成功。

　　珠算、算盘……这些代表着一代人记忆的名词，对现在很多孩子来说，已经非常陌生。据了解，十年前珠算在福州的幼儿及小学低年段孩子中非常风靡，2001年教育部在全国启动义务教育阶段课改，珠算彻底从教材中消失。随后，“珠算热”渐渐在幼儿和小学生中冷却下来。

　　据了解，在最新修订的《小学数学课程标准》中，又重提算盘，要求学生“知道用算盘可以表示多位数”，在小学二年级下册的数学课本中，算盘也将回归。

　　珠算培训热冷却

　　今年35岁的张先生，对于算盘，还记忆犹新。他告诉记者，在上个世纪80年代，他还在读小学时，学校还要学算盘，每个孩子带着算盘去学校，他还曾参加过区里的算盘比赛，得过第一名。一直到现在，家里还保存着他小学时用过的老式算盘。

　　“十年前，当时福州市大约有两万多名学生在学珠算，生源达到顶峰。”昨日，福州市珠算协会会长、福州珠心算培训学校校长高洪告诉记者，珠算上个世纪90年代开始在社会上普及，到2003年左右达到顶峰，各个培训机构都推出各种珠算培训，尤其是因珠算演变出来的珠心算，深受当时家长欢迎，很多小学和幼儿园还成为珠心算试点学校，在校内开展珠心算教学。

　　到了2002年，我省中小学启动课改后，珠算退出小学教材。由于福州此前的推广做得较好，一直到2003年，这股热潮还在持续并达到顶峰，随后开始降温。如今，高洪所在的珠心算培训学校，仍在招生，但生源已不及当年十分之一。

　　清理出教材又回归

　　福州鼓楼区教师进修学校数学教研员卢声怡老师告诉记者，2002年以前的小学数学课都有学算盘，还要教学生掌握几句珠算口诀。不过，当时教材对珠算进行界定时已经意识到，在计算器和计算机的普及下，珠算作为计算工具的功能已经